Qu’ils soient courants ou stagnants, les milieux aquatiques sont particulièrement riches. Au printemps, les naissances s’y comptent par milliers. Les ruisseaux, les mares et les étangs sont alors de véritables nurseries propices à de belles observations.

Dans un premier temps, l’enfant sera amené à explorer le milieu en récoltant des animaux qui y vivent. Ce sera la phase de découverte au cours de laquelle tous ses sens seront mis en action. La récolte terminée, nous passerons à la phase d’observation où il tentera de décrire ses différentes trouvailles et essaiera de répondre à ses propres interrogations. Ainsi l’enfant arrivera petit à petit à une compréhension du milieu et de l’organisation de la vie à l’intérieur de celui-ci. Il saura qui mange qui et apprendra pourquoi la nature est fragile et sensible à toutes formes de pollution.

Mots clés : invertébrés, flore, faune, pollution, cycle de l’eau, prédateurs, ruisseau.

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